مكتب التعليم الخاص - الرياض | العام الدراسي 1446هـ
| الهدف | المؤشر | المستهدف | الحالي | نسبة الإنجاز | الحالة | آخر تحديث |
|---|---|---|---|---|---|---|
| توفر المدرسه برامج وأنشطة تربويه داعمه للسلوك الإيجابي | 5-1-2-1 | 95.00% | 77.75% |
81.8%
|
جاري | 2025-08-26 |
| تعزز المدرسه القيم الاسلاميه والهويه الوطنيه | 1-1-2-1 | 95.00% | 82.25% |
86.6%
|
جاري | 2025-09-01 |
| تنمي المدرسة مهارات التفكير العليا لدى المتعلمين | 7-1-1-2 | 100.00% | 48.50% |
48.5%
|
جاري | 2026-02-08 |
| تلبي المرافق والخدمات المسانده احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقه | 3-1-1-4 | 100.00% | 62.50% |
62.5%
|
جاري | 2026-02-04 |
| تتوافر في فصول المدرسه ومعاملها وجميع مرافقهامتطلبات الأمن والسلامه | 1-1-2-4 | 100.00% | 67.75% |
67.8%
|
جاري | 2026-02-12 |
| تدعم المدرسة التطوير المهني لمنسوبيها وفقًا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم | 5-1-4-1 | 100.00% | 59.49% |
59.5%
|
جاري | 2025-09-14 |
| ﺗﺸﺠﻊ المدرسة ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ للحصول ﻋﻠﻰ الرخصة المهنية | 4-1-4-1 | 100.00% | 84.99% |
85%
|
جاري | 2025-12-01 |
| يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في اختبارات القدرات العامة للمرحلة الثانوية | 2-1-1-3 | 90.00% | 63.36% |
70.4%
|
جاري | 2026-02-15 |
| الشهر | نسبة إنجاز الخطة | حضور الطلاب | نتائج الاختبارات | عدد المبادرات | ملخص الأداء |
|---|---|---|---|---|---|
| 2024-01 | 65.50% | 91.00% | 68.00% | 5 | |
| 2024-02 | 72.00% | 92.50% | 71.00% | 7 | ↑ تحسن |
| 2024-03 | 81.00% | 93.00% | 76.00% | 9 | ↑ تحسن |
| المشكلة | السبب الجذري | الإجراء التصحيحي | المسؤول | تاريخ المتابعة | الحالة |
|---|---|---|---|---|---|
| يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في اختبارات القدرات العامة للمرحلة الثانوية |
قدرات المتعلمين في المهارات الأساسية | قامت المدرسة بانشاء منصة مخصصة للقدرات الكمى واللفظى حيث يتوفر بها اختبارات محاكية لنماذج القدرات وشروحات وتحليل لمستوى الطلاب كما اهتمت المنصة بالتركيز على إكساب المتعلمين القدرات المتعلقة بعمليات التعلم، مثل: القدرة التحليلية والاستدلالية، والقدرة على إدراك العلاقات المنطقية والاستنتاج والقياس، وحل مشكلات مبنية على مفاهيم رياضية بما يساعدهم على التميز في التعلم اللاحق |
معلمى الرياضيات واللغة العربية | 2026-02-19 | جاري |
| تنمية مهارات التفكير العليا لدى المتعلمين |
ضعف ممارسة الطلبة لمهارات التفكير العليا (التحليل، التفسير، حل المشكلات، اتخاذ القرار) نتيجة التركيز على الأسئلة التقليدية المعتمدة على التذكر والحفظ، وقلة الأنشطة التفاعلية والتحديات التي تستثير التفكير العميق داخل الحصص الدراسية. | تطبيق منصة إلكترونية داخلية بالمدرسة تتيح للمعلمين إضافة مهام وتحديات تعليمية تعتمد على مهارات التفكير العليا، مع تفعيل نظام تقييم واضح قائم على معايير (Rubrics)، ومتابعة أداء الطلاب وتحليل نتائجهم بشكل دوري لقياس مدى تطور مهاراتهم. | محمد شبل | 2026-02-18 | جاري |
| لوحظ انتهاء صلاحية بعض معدات الأمن والسلامه داخل المبنى المدرسي | انتهاء صلاحية طفايات الحريق داخل المبني | الاستبدال | ادارة المدرسه | 2026-02-14 | جاري |
| تلبي المرافق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين بمن فيهم ذوو الإعاقة | عدم وجود ramp لذوي الإعاقة | تم إنشاء ٢ سلم ramp عند مدخل المدرسه وبداخل المدرسه | إدارة المدرسه | 2026-02-08 | جاري |
| تعزيز السلوك لدى المتعلمين بتوافر برامج وأنشطه تربويه | لا | قامت المدرسه باضافه أيقونة رصد السلوك داخل النظام الإلكتروني لتوثيق السلوك الايجابي بشكل يومي واستخدام برامج تربويه لتعزيز السلوك الايجابي كما وجّهت جميع معلمي المدرسه بضرورة استخدامها بالشكل الفعال وتوثيق الشواهد | الموجه الطلابي | 2025-10-01 | جاري |
| تعزيز القيم الإسلامية والهوية الوطنيه لدى المتعلمين | لا | قامت المدرسه باضافه أيقونة الاذاعه المدرسيه داخل النظام الإلكتروني لتوثيق الاذاعه بشكل يومي واستخدام الاذاعه المدرسيه لتعزيز قيم الهوية الوطنية كما وجّهت جميع معلمي المدرسه بضرورة استخدامها بالشكل الفعال وتوثيق الشواهد | عبدالحكيم الحربي | 2025-09-15 | جاري |